一、行政人员工作要求和管理制度。  

     １、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，端正办学思想，根据“办成一流学生，具有一流师资，培养一流学生”的办学目标，开拓进取，团结协作，把学校各项工作做好。

２、明确职责，覆行职责。校长对学校工作全面负责、每周组织召开一次行政会，学校一切重大问题经行政会讨论决定，同时在校务公开栏上公布，党组织充分发挥其保证，监督作用。行政领导要明确分管工作职责，有明确的工作思路，各项工作做到有布置、有实施、有检查、有总结。

３、严格贯彻，执行党和国家的路线方针、政策、法令和上级的有关规定，保证政令畅通。遵纪守法，严格执行学校的各项制度，言传身教、率先士范，凡要求教师做的，行政人员首先做到，做教师的楷模。

４、加强政治学习和业务学习，加强教育法规和教学理论的学习，提高业务能力，管理水平和理论水平。

５、加强教学管理，提高教育质量。以教学为中心，认真抓好教学全过程管理。深入教学第一线，指导教学工作。行政领导崐每人每学期至少听课40节，兼任主科行政领导每学期至少听课15节，听课后检查教师的教案、作业，及时评课，指导教学工作。

６、重视教职工队伍建设，支持教师参加进修、培训。尊重教职工的民主权利，每学期召开一次教职工代表大会，听取教职工对学校工作的意见、建议、依靠教职工办好学校，帮助教职工解决学习、生活、工作上困难。

７、养成优良的领导作风，带头讲学习、讲政治、讲正气，敢抓敢管，凡事做到各观、公正、廉洁自律。行政人员对学校工作有不同看法、建议，应在行政会提出，不在背后说三道四，不拉帮结派，不搞小集团，不做小动作，小人情，带头做到不利于团结的话不说，不利于学校工作的事不做，自觉维护学校的稳定、团结。

二、计划、检查、总结制度。

１、按时完成计划。学校工作计划在开学第一天公布。各处、室、组少先队的计划应在第一周制定完毕，班级（中队）计划，各科教学计划（含教学进度表），课外兴趣小组计划应在第二周完成。

２、语文、数学老师、技能科、常识科教师应拟定教学计划，并制定进度计划；德育组任教老师每学期应制定后进生转化工作计划。

３、学校采取以下方式检查工作。

日常工作检查：由学校领导或各部负责人直接参与各项教育、教学活动，进行检查、指导。

抽样检查：每学期有意或随机抽阅老师的教案，学生作业。会议检查：对较大型的活动或牵涉面较大的工作，召集会议汇报检查。

定期检查：每学期期中、期末各进行一次全面检查。

４、学期结束前，应分别做好二个总结：

学校以及各处、室、部、组、班（中队）应进行工作总结，回顾一学期工作，肯定成绩，找出差距，提出努力方向。

每位教师应进行教学经验总结（专题总结），每人一篇。要崐求抓住一点深入研究，力争做到有理论高度，又有实践经验。

三、备课制度。

１、熟悉大纲，通读教材，对照大纲了解全册教材内容和各章节地位，明确教材编排意图，把握住总的目的要求及全书重难点。

２、认真编写课时计划，内容包括教学目的的要求、重难点、教学过程，作业训练，教具准备等。教学目的要求具体、集中确切，防止一般化和抽象化，对重难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度，对重点及最基础的内容，要舍得花时间，把基础扎实。

３、全面了解学生知识、技能、智力现状，根据学科、教材崐内容特点，用恰当的教学方法。要正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生积极性和主动性。

４、备课时做到“四有”即脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生。备导音、备板书、备练习、备学生。精心崐设计教学程序，提高课堂教学效率。

５、甲周要备好乙周的功课，每周以年段（或科目）集体备课一次。

四、上课制度。

１、认真做好组织教学工作，对违反课堂纪律的学生要耐心教育。低年级组织教学以鼓励性为主。

２、教师态度要严肃、认真、亲切，做到仪表端庄、举止大方。不化浓妆，不穿奇装异服，不染指甲不穿拖鞋、背心进教室；注意使用礼貌语言，严禁对学生进行体罚或变相体罚。体罚或变相体罚学生造成不良影响，每次教师工作评估扣3分。

３、坚持用普话教学，教学用语要简炼、准确、生动、易懂。注意语言的规范化，克服随意性，音量要适中。

４、要重视直观教学，积极而恰当地运用教具和现代化教学设施，提高课堂教学效率。

５、准时上课，按时下课。上课时不得离开教室严禁坐在椅崐子上讲课，不拖课，下课时不在正面黑板留作业或写其他内容，以免影响下节上课。

６、教学内容正确，板书要准确，笔划要工整，字体要端正，不写错别字，不规范的文字。要注意照顾学生视力。

７、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素即：面向全体、全面提高主动发展。改进教学方法采用启发式或讨论式教学方法，重视培养学生的创新精神和动手操作能力。

8、严格按课程表上课，不挪上他课，不私自调课。挪用、占用它课或私自调课，一次教师工作评估扣１分，不按规定到语音室、多功能教室上课，不按规定上自然实验课，每次教师工作评估扣１分。

五、作业的布置和批改制度。

１、认真贯彻上级有关减轻学生负担的规定，注意减轻学生崐负担，严禁私自组织购买或征订练习材料、书籍、印发习题。印发的练习材料应经教导处批准，数量大的要经校长批准。

２、布置适当的课内外作业，课内作业一般要求在课堂上完成，课外作业份量适当，注意减轻学生过重负担。一年级不留课外作业，二、三年级每天不超过45分钟，四、五年级不超过一小时。

３、作业内容要按大纲、教材的要求，难易适当，根据因材施教的原则，可采用两套作业法，做到不同程度有不同要求。

４、注意指导学生作业的方法，严格要求，教育学生作业要合乎规范，整洁清楚，按时独立完成。

５、要认真、及时地对学生作业进行批改，批改要求详见《沼涛实小教学工作常规》。

６、加强作业讲评，设立”作业批改笔录“，随时登记作业中优缺点、及时讲评，指导更正。

六、辅导制度：

１、要鼓励、启发学生多提疑难问题，对学生的提问耐心指导和帮助，不可厌烦指责。

２、要运用多种方式获取信息，及时反馈，补缺补漏。

３、辅导中要贯彻因材施教，培优补差原则，面向全体学生，既要注意中、差生，也要注意优等生。

４、辅导方式应以小型个别辅导为主，注意加强学习方法的指导。

５、辅导时要有全面观点，注意照顾其他学科及学生的健康。

６、课余、晚上、节假日，严禁私自组织学生进行有偿补课。

七、考试制度

１、考试科目、次数：单元考试年段安排统一时间。（同一半天），质量情况按备课汇总报送教导处。

语文、数学每单元进行测验，期中、期末举行考试；

思想品德课、社会、劳动、自然期末学校统一组织考查，要求合格率应达95％以上；劳动课由教者组织考查。

体育、音乐、美术科按平常教学情况和期末考查综合评定成绩；说话课、口算、写字课结合平时教学进行考查或由学校组织考查。

２、考试方法

分别情况可采用笔试、口试、开卷、闭卷、实验操作等形式。洏以百分法评分。要注意兼顾知识和能力两方面的检查，试题范围应符合教学大纲和教科书要求。难易适当，不出偏题、怪题。

３、成绩评定：

语数学期成绩按平时20％，期中30％，期末50％的比例综合评定，其余按素质发展评估手册要求填写。

素质报告单采用等级制。具体详见素质报告单中填表说明。

八、质量分析制度

１、语文、数学的教师应在期中、期末做好质量分析。常识科、技能科的老师应在期末做好质量分析。

２、质量分析由教导处统一印发”质量分析表，有关教师必须认真填写，按时交缴。

３、质量分析强调找出质量高（低）的主要和一般原因，从成绩中找经验，从存在问题中找簿弱环节，以便加强和改进教学崐工作。

九、听课制度。

１、听课次数：教师每人每学期听课10节。

２、听课要求：听课前要做准备，熟悉教材，了解教材要求和重难点；听课时要专心，观察学生动态，认真做好笔记。

３、听课后要与任课老师交换意见，必须坚持一分为二，肯定成绩，指出缺点，同时要注意交换意见的场合。

十、会议制度

１、每学期召开一至二次校务会，主要讨论学校的计划。总结及研究重大问题。

２、每周召开一次行政会，讨论、处理学校日常行政工作，总结上周工作，安排下周任务。

３、每周召开一次全体教职工会议，政治学生和布置工作。

４、根据工作需要，不定期召开教研组长，备课组长，班主任（辅导员）会议，讨论有关工作。

十一、教职工座班请假制度。

１、教职工实行坐班考勤制度，上午早自修前，下午第一节前要鉴到，每位教职工要坚守自己的岗位。上、下午第一二节有事需外出，应向校领导请假，经允许方可离岗，第三节没课的老师上课5分钟后可自行安排。

２、教职工因病因事（包括公、私事）不能到校工作，应事前办理请假手续，出本人填写请假条，报有关领导批准方得离校，并及时做好销假工作。

３、凡请事假者，经领导批准后，课务出本人聘请代理。公假、病假由教导处安排代课。禁止不办理手续而私自叫人顶替，私自调课的行为。违者当旷课处理。

４、请假时间一周以内由学校批准，超过一周由教育局批准。

５、教师请事假半天，扣除出勤奖15元，请一天扣除出勤奖30元，超过一天出勤奖全部扣除，超过１周扣出勤奖、当月福利，扣除代课金，超过一个月扣除出勤奖，当月福利、节日补贴和期末部分（按比例）奖金，支付代课工资。旷课半天扣除当月出勤奖。超过半天的扣除当月的工资及所有奖金补贴。

６、教师请病假，超过3天，扣除当月出勤奖，超过１个月扣除当月出勤奖、福利，按比例扣除期末奖金。病假超过６个月同时再扣岗位工资20％，超过６个月时再扣职务工资20％。

７、婚假、正常１周，晚婚２周，丧事：父母（公、婆）、夫妻１周，祖父、祖母包括女教师父母，男教师岳父母３天，不扣除工资、福利、节日补贴、奖金。其余除特殊情况外，均按事假处理。按规定分娩假只扣除当月出勤奖、福利、加班补贴，其它全部照发。

８、父母（公、婆）夫妻丧事，送花圈１个，全体公办教师自愿）集资慰问，学校派人参加。祖母、祖父，丧事学校送花圈一个。

十二、教研制度

１、学校组建各个教研组，语、数每年组建备课组。

２、教师以年段，科目每周集体备课一次，每次备课会要有中心发言人，要认真讨论，积极发言，要抓紧时间，围绕中心，不东拉西扯。

３、每位任课老师每学年至少提供一节公开观摩课、优质课。

4、积极参加年段或学校教研观摩课，听课、说课、评课活崐动，不无故缺席。

５、认真总结经验，积极向县、市、省各级教育刊物投稿。

６、充分利用时间学习教育报刊杂志。并做好读书笔记。

十三、值日制度

１、学校上课期间，每天由教师组成值日小组，定期轮值。

２、值日老师的职责如下：

㈠维持学校正常教学秩序，做好安全防范工作，特别注意河滨北路监溪沿岸和教学楼楼梯，室外的安全防护工作，及时处理偶发事件。

㈡检查学生仪容仪表，敦促学生戴发红领巾和校徽。

㈢控制学生在校活动总量，督促学生按学校规定时间进校、离校。

㈣填好四评日志，记载好人好事及存在问题，提出改进工作意见。第二天早操时做好讲评工作。

㈤负责当天会场布置，宣传广告的张贴任务。

㈥做好值日交接工作。

十四、家校联系制度

１、学校（或年段、班级）每学年召开一次学生家长会，听取家长对学校工作的意见。

２、每学期进行定期、不定期家访，班主任应会同科任老师有计划地进行全面家访。

３、家访应注意一般和重点相结合。每学期至少对每位学生家访一次，对有特殊情况的学生应加强联系，重点家访。

４、学生平时学习或考试成绩，应及时报告家长，取得家长庭配合。与家长交谈时，多了解、多肯定，避免出现告状式家访。

５、发现学生无故缺席，应及时查明原因，超过半天或特殊情况应报告教导处。

十五、奖惩制度

１、学校工作、学习成绩显著的师生实行精神鼓励和物质奖励，对违反工作纪律和学校规章制度的分别情况给予批评教育或纪律处分。

２、奖惩细则条例：

对教育、教学和学校工作做出贡献的给予适当奖励。

１、教师参加各种教学活动获奖（以县印发的获奖名单为依据）除县教育基金会发给奖金外，学校按同等数额２倍加奖。

２、学生参加县运动会，10人组团体总分30以下每分20元。30分以上的每分30元，50分以上的每分40元。（包括训练补贴和奖金）。

３、教育部门主办，学生现场参赛或其它活动获得较好成绩，学校另行加奖。

十六、教师的考勤、考能、考绩制度

１、建立教师业务档案，对教师进行“三考”。

２、教师业务档案包括以下内容：

㈠教师个人学历、教学经历；

㈡每学期所任课程、班级、节数、成绩及代课情况；

㈢每学期出勤情况统计（包括上课、会议、教研等）；

㈣业务进修及考核情况（包括抽检教案、作业等情况）；

㈤每学年教学经验总结或论文至少一篇，公开课、创优课教案。

㈥每学年奖惩情况。

３、教师个人档案每人立一户头，由学校保存，本人可查阅教师之间互相参阅。

４、学校每学期对教师的工作进行全面评估，评估的结果作为教师晋升、晋级、评先、评优的主要依据。

十七、安全卫生制度

１、按照学校规定时间工作和休息，不在校内喧哗吵闹。

2、爱护公物，不乱拿公家的东西，节约用电、用水。

３、积极做好校园的净化、绿化、美化工作，保环境卫生。不乱丢纸屑、烟头、杂物、不乱倒污水、茶渣、不随吐痰。

４、讲究个人卫生，衣着整洁；加强体育锻炼，增强体质。

５、不在校园范围内饲养家禽、家畜。

６、注意安全，做发好防火、防盗工作；严防溺水、触电、车祸等事故。

十八、学校财产管理制度

１、学校各处、部、室、组、班要认真做好校产登记保管工作，定期清点，做到账物相符。

２、各处、部、室、组、班的公共财产实行专人保管，如需要分散保管的，应责任落实到人，期初登记，期末清点，发现造崐失或损坏查明原因，报送学校处理。

３、学校一切仪器设备等教学用品，一律不得借给私人，特殊情况必须借用，要经校长批准，外单位来借必须按学校规定办理。

4、用电制度：教室、办公厅等地用电，要注意节约，做到人走灯熄。

５、保管人员应设立教师领取办公用品，纸张登记簿每人一页，校领导定期查阅，印刷用纸情况应记载。

６、每学期期末校长组织有关队员对财产保护情况全面检查，损坏丢失东西照价赔尝。

十九、学生学习生活制度

１、遵守《守则》和《规范》。

２、按学校规定时间准时到校和离校，有事不能上学要请假。

３、佩带好红领巾和校徽，仪表端庄，不戴项链、耳环、戒指，不涂口红、不染指甲、不烫头发、不穿拖鞋和背心进校，男同学不留长发。

４、认真做好广播体操和眼保操，做到准确、整齐，做广播操时不戴帽子，不系围巾，不带手套。

５、遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，回答问题要完整，要用普通话，声音要清楚、响亮。

６、按时独立完成课堂作业和家庭作业，写字要工整，对老师批改的地方要认真看及时订正，不懂要问。

７、课间休息时要做好下一节课准备，不在教室、走廊、操场上追逐奔跑或大声吵闹。

８、放学后，值日生要把教室和公地、卫生间打扫干净，摆齐桌椅，关好门窗，拉熄电灯，垃圾要倒在指定的地方，其他同学不得在校或路上逗留。

沼涛实小教师教育教学情况调查问卷

 尊敬的家长：

为了提高我校教师的整体素质，从而更好地教育您的孩子，使您的孩子能全面发展，健康成长。请您根据平时掌握的情况，如实填写这张问卷（请填写您的孩子现任老师的情况）您认为合适答案后面的（  ）里划“√”（如果您需要详细答写，请写在问卷背面）。

谢谢您对我们工作的大力支持！

沼涛实小

                                           2003年12月5日

家长姓名：               文化程度

被调查老师：             担任学科：        调查结果：                                          

一、职业道德

1、您对老师的敬业精神。  满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

2、您对老师为人师表方面。满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

3、您对老师热爱学生，关心学生方面。

满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

4、您对老师尊重家长、共同育人方面。

      满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

5、您对老师的廉洁从教、不谋取私利方面。

      满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

二、教育思想

6、您对老师和您相互配合、培养孩子养成良好的生活习惯。

满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

7、您对老师评价孩子的方法。满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

8、你对老师关爱您的孩子。  满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

9、您对老师培养孩子良好的行为习惯。

满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

三、教学方面

10、您对孩子的学习方式。   满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

11、您对教师培养孩子养成良好的学习习惯方面。

满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

12、您对老师布置家庭作业的形式。满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

13、您对老师布置家庭作业的数量。满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

14、您对孩子本学期的学习效果。  满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

15、您对老师培养孩子的实践能力方面。

满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

16、您对老师培养孩子的创新精神方面。

满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）

四、其它

17、您对这位教师还有什么意见和建议？

18、您对学校办学思想、学校管理、教学质量等方面有什么意见和建议？ 

地方，其他同学不得在校或路上逗留。